践行教育家精神 弘扬长征精神 传承红色基因 —— 我院开展教职工专题集中学习活动

         为扎实推进师德师风建设月工作，落实立德树人根本任务，引导全院教职工传承红色基因、厚植教育情怀，把长征精神融入新时代育人实践，10月21日我院组织全体教职工开展了“践行教育家精神・弘扬长征精神 传承红色基因”专题集中学习。

    本次专题学习分为理论学习、警示教育、工作部署、学习小结四个部分，坚持正向引领与反面警示相结合，理论浸润与岗位实践相统一，推动学习入脑入心、落地见效。

    在理论学习环节，全体教职工共同学习伟大长征精神的核心内涵。学习指出，长征是一次理想信念的伟大远征，长征精神包含坚定理想信念、不怕牺牲、实事求是、顾全大局严守纪律、依靠人民艰苦奋斗等丰富内核。对于高校教育工作者而言，建设教育强国、落实立德树人根本任务就是属于我们的“新长征”。广大教职工要从长征精神中汲取信仰力量、奋斗力量、纪律力量，坚守育人初心，勇于攻坚克难，恪守师德底线，将理想信念融入课堂教学、管理服务全过程。

    会上，学院孙书记深入解读教育家精神六大核心要义，梳理长征精神与教育家精神的内在契合点，强调传承红色基因不能停留在口号，要落实到每一堂课、每一次师生沟通当中。并分享了我院张丛兰老师坚持每日诵读毛主席诗词的先进事例，该教师以红色经典诵读开展自我思想淬炼，从革命诗篇中感悟先辈家国情怀，不断校准育人初心，把红色感悟转化为教书育人的实际动力。与会人员围绕研讨思考题开展交流，大家结合不同岗位，探讨红色文化融入岗位工作的路径，思考教育工作者如何走好属于自己的“新长征路”。

    学习同步开展以案明纪、以案促改警示教育。会议剖析三起高校师德失范典型案例，围绕课堂与网络阵地错误言论、学术科研不端、师生交往伦理失范三类突出问题，通报案例处理结果，深入开展警示剖析。孙书记强调，讲台与网络都是意识形态重要阵地，教师线上线下言行都对学生具有潜移默化的导向作用；科研诚信是教师立身之本，必须坚决抵制学术造假等各类学术不端行为；要严守师生交往伦理边界，正视师生间权力不对等现实，规范交往尺度，守护师生信任关系。全院教职工对照《新时代高校教师职业行为十项准则》，认真梳理课堂教学、网络言行、科研工作、师生交往中的师德风险点，深刻反思师德失范的苗头性、倾向性问题，做到警钟长鸣。

    会议明确四项学习落实任务。一是深化理论实践淬炼，坚持集中学习与个人自学相结合，认真研读教育重要论述、师德师风相关规章制度，推动长征精神、教育家精神融入课程思政；二是开展岗位主题研讨，围绕践行教育家精神、涵养高尚师德、严守从教准则等议题，结合岗位实际交流发言；三是扎实开展师德师风自查自纠，聚焦课堂、科研、师生交往、网络言行等重点领域，建立个人问题清单，做好自我检视整改，并提交学习报告；四是坚持常态化自我警醒，将反面案例作为长期学习素材，时刻绷紧师德师风之弦。

    孙书记指出，新时代高校教师要接好红色接力棒，一方面以先进典型为榜样，从革命历史、红色经典中汲取精神养分，涵养至诚报国、乐教爱生的教育情怀；另一方面以反面案例为镜鉴，守牢课堂、科研、师生交往、网络言行、廉洁自律各条底线。老师们纷纷表示，将把本次专题学习的收获内化于心、外化于行，把伟大精神力量转化为立德树人的工作动能，立足本职岗位履职尽责，切实扛起为党育人、为国育才的时代使命。